上周，武义县明招小学迎来了一群特殊的客人，他们为学校带来了全新的体育器械，以及棒球、高尔夫球、橄榄球等丰富多彩的体育课。
这是“公益体彩快乐操场”第五站。活动由浙江省体育局、浙江日报报业集团的指导，浙江省体育局直属机关党委、浙江省体育彩票管理中心、浙江省青少年发展基金会、钱江晚报、浙江省体育产业联合会、武义县人民政府联手主办，由武义县文化和广电旅游体育局、武义县教育局联合承办，杭州凯普体育、杭州迪卡侬等爱心企业大力支持。
当身高两米的浙江男排队员陈磊炀出现时，大家都惊讶得张大了嘴巴，还有第一次体验的橄榄球、棒球、街舞等课程，给山里的孩子带来了不一样的运动体验。
课程虽短暂，但是这堂快乐操场体育课，让孩子们记忆深刻，也在他们的心里埋下了一颗种子。下课后，同学们用文字记录下了这次难忘的经历。一起看看吧。
初遇橄榄球
明招小学班陈思指导老师：钟雪芳
今天下午是个特别的下午，因为我们去参加《公益体彩，快乐操场》的活动了，我即兴奋又激动。
我们排着整齐的队伍到了操场上参加开幕式。开幕式上有学校同学的精彩表演，还有领导给我们抛省运会的吉祥物娃娃，大家都兴奋极了。
开幕式后，就到了最激动人心的时刻了，欢乐操场正式拉开帷幕！各项运动体验项目开始了，有高尔夫、橄榄球、气排球……我们班的同学去体验了最精彩的运动会项目——橄榄球。这是我们和橄榄球的初次相遇！
开始，教练让我们和他玩个小游戏。他把橄榄球放在地下，我们就不能动，他把橄榄球拿起来，我们就慢跑到那边的一条白线上再回来。结果我不小心在教练没把橄榄球拿起来的情况下往前跑了两步，我看见橄榄球还在地上，就赶紧退回原位，心想“啊，糟糕，别人该笑话我了！”然后我又安慰自己“每个人都会犯错的，没关系。”接下来就进入下一环节，我们往前走，然后再转个方向跑到教练前面，接住教练抛过来的橄榄球。我没接到，回去排队的时候，我差点急哭了。最后教练给我们增加了新的难度——进攻和防守。没想到，这几次我都接住了，听到教练的称赞，我别提多高兴了！
时间过得真快，体验课结束了。我们和教练一起拍了照片留念，记录下这美好的时刻。我多想再玩一会儿橄榄球啊！真希望以后还能再见到橄榄球，真希望这个新伙伴能一直陪着我！
骨龄——解开你的身高之谜
明招小学五（1）班叶熠晨指导老师：董双燕
今天，浙江医学博士李博来到明招小学为我们讲课，荣幸的我们——班和班的同学被抽中了！李医生给我们介绍了骨龄的作用，骨龄差产生的原因还有运动的建议，还要保持良好的生活习惯。
李医生教我们如何测自己未来的身高，我用这个方法试了试，我仅仅只有厘米，我的标准在厘米呢！谢天谢地，李医生说这不是最标准的。接着，屏幕上出现了一个表格，我仔细看了看，这是什么意思呢？我一点儿也看不懂。不一会儿，李医生又说这也不是最标准的。李医生说骨龄才是最标准的，别小看一张小小的骨龄片，作用可不容小觑。骨龄评估可以较准确地反映生长发育水平和成熟程度，及早了解儿童的生长发育潜力以及性成熟的趋势，预测儿童的成年身高，骨龄的测定还对一些儿科内分泌疾病的诊断有很大的帮助。
他还让带了片子的同学拿给他测一测，但只有我和其他两名同学带了片子。李医生还问了我们的身高和年龄，并说测好了会跟我们说的。
时间过得真快！一堂关于骨龄的精彩演讲就结束了，我本以为大家都回教室了，回头一看，没想到大家是向李医生要签名去了，我也去要了一张呢！
橄榄球初体验
明招小学班丁桂英指导老师：钟雪芳
今天是个特别的日子，“公益体彩·快乐操场”活动来到了我们学校。高尔夫、橄榄球、气排球、街舞等运动项目都开始了，操场瞬间变成了欢乐的海洋。我和同学们体验了一项新运动—橄榄球。
从没见过长这样球！和别的球都不一样，它是两头尖尖的，大概就是橄榄的形状吧！有两个专业的教练带领我们体验橄榄球，同学们都兴奋极了，迫不及待地要会一会橄榄球这个新朋友。教练让我们排好了队列，就开始告诉我们游戏规则：橄榄球离开地面，我们就要跑到前面的白色线再跑回来；橄榄球放在地上，我们就不能动。
游戏开始啦！先是第一排的同学参与，只见老师滚动了一下橄榄球，但球并没有离开地面。很多同学都迈出了一步，这才发现被骗了。教练的小把戏可真多！接着就轮到我这一排了，教练又一次虚晃一招，假装要拿起球，周凯瑞被骗得迈出了一大步，准备冲向白色线。我们都被逗得哈哈大笑。
除了这种玩法，我们还体验了另外两种不同的玩法。其中一种是把小碟子摆出一个折角，然后沿着折角跑，跑到折角的最后一个小碟子时，接住教练抛给我们的橄榄球，跑到后面的白线再折返回来。轮到我的时候，我紧张得心砰砰直跳，生怕接不住球。但是在教练把球抛给我时，我顺利地接住了，教练还夸我，“真厉害！这都能接住。”我听了心里美滋滋的。
最后一种玩法就变得更难了，当我们快跑到折角的时候，后面的人会上来拍一下我们的肩膀作为防守，来阻止我们成功通过。我心想，这下难度可就大啦！果然，在我紧张地进行第一次尝试的时候，我没能接住教练抛给我的球。但是，经过几次练习，我找到了小技巧，突破了防守人员，最后成功地通过了！我开心得蹦了起来。慢慢的，很多同学都激动地发出了胜利的欢呼声。
快乐的时光总是过得特别快了，活动结束了，我们依依不舍地和教练们合了影，说了再见。这次的橄榄球体验课，是我们和橄榄球的初次相遇，也是一次无比珍贵的经历，真希望以后还能再玩橄榄球！
“快乐操场”种下体育梦想
武义县明招小学四（2）班吴梓豪指导老师：吴红妙
“快乐操场来到我们明招小学啦！”9月22日，几辆车和一群特殊的人来到了我们学校，他们从车上搬下了一批批体育运动器材。老师告诉我们：他们是“公益体彩˙快乐操场”公益活动的叔叔阿姨们，他们为我们学校送来了几万元的体育器材。“快乐操场”在明招小学的校园里扎根，为我们明招少年的体育梦想插上翅膀。这个好消息，让我们欢呼雀跃，以后我们的体育课，课外活动可以增加很多活动项目了，对于我这个“体育小达人”也有了更多挥洒汗水的地方。
不仅如此，体育中心的教练还给我们带来了很多体验课，不仅有熟悉的街舞、排球，还有没有见过的棒球、高尔夫、橄榄球。而我也非常荣幸参与了高尔夫球的体验课。以前，我在电视剧里看到挥杆打高尔夫的人，总会觉得好优雅、好潇洒，想到今天我也有机会可以潇洒一回，心里有些雀跃。教练给我们做了示范并讲解了动作要领，全程我都认真看，用心记。终于轮到我上场实践了，我紧张地捏紧球杆，目不转睛地盯着球，可是杆子却不知道该怎么挥出去。教练安慰我说：“别紧张，放松些！”然后又给我讲了一遍要领。我深呼吸了两次，心情终于平静下来，按照要领挥杆击球。“耶，我击中球了！”我跳起来大声叫喊。一旁的教练也朝我竖起了大拇指。哇，这次体验课真的太棒了！
回家后，我怀着兴奋的心情，和爸爸妈妈分享着体验高尔夫的过程，还坚定地说：“以后我一定要真正去学习打高尔夫。”爸爸妈妈微笑着。那天晚上，我做了个梦，梦中我在一片绿茵茵的高尔夫球场上，就像电视里看到的一样，我手握高尔夫球杆，轻松地挥杆击球，也是那么优雅、潇洒……
运动体验，快乐出发
明招小学周秋悦指导老师：蒋微
凉爽的秋风亲吻着脸庞，飘扬的彩旗演奏出欢快的乐章，悠扬的旋律飘荡在蓝色的操场。今天，就在这蓝色的操场上，我们参加了学校举行的“公益体彩，快乐操场”的主题活动。
随着动感的韵律，全班同学排着整齐的队伍参加了这次活动的开幕仪式。当我看到捐赠仪式，得知今天莅临学校的客人们为我们明招小学的孩子送来了各式各样的运动器材。操场上一片欢呼，热烈的掌声传递着我们的感谢与激动。
开幕式结束了，我们迎来了激动人心的新式运动体验课。我们班被分成两组，体验棒球和排球。当我得知排球体验课的老师是男排冠军时，内心说不出的激动。“排球冠军教我们上课，排球冠军会怎么上课呢？他会和我们老师一样严格吗？”一连串的问题涌入我的大脑。这时，只听一声口令，排球老师开始上课了。
教练从球框里熟练地拿出一个排球，大大的排球在他的手中瞬间变得小巧。他让我们两个人为一组，分成5组。“先教你们接球吧！”话音刚落，只见他熟练地将双臂合拢，前臂往上一顶，排球便从前臂弹起，在空中划出一道优美的弧线。同学们立刻欢呼雀跃，鼓起了热烈的掌声。我们也学着教练的动作，可排球像个调皮的孩子，东跑西跳。不一会儿，汗珠布满了额头。经过反复的练习，排球渐渐变得听话了，我们开心地抛球，接球，不亦乐乎。教练耐心地给我们指导，纠正我们的动作。看到我们的进步，他便欣慰一笑，竖起大拇指。后面，教练又教我们练习发球，四十五度角，掌握击球点，一个个专业的术语让我们肃然起敬。同学们的热情越来越高，操场上洋溢着欢声笑语。
这一天，我们的蓝色操场热闹非凡，精彩纷呈。这一天，我们真正体会到了运动带来的快乐。彩旗飘扬下，运动的身影最靓丽；旋律悠扬间，欢乐的笑声更沉醉。
一次有意义的体验
武义县明招小学四（2）班郑皓宇指导老师：吴红妙
年9月22日真是激动人心的一天，因为我们学校很荣幸地成为了“公益体彩·快乐操场”活动浙江省金华市武义站的举办地点。同时，我们班也很幸运地参加了这个活动。
下午，开幕式正式开始。首先看到的是我们学校跆拳道小将带来的展示，个个潇洒有力；紧接着上来了校舞蹈队的表演，满满的青春活力。接着，主持人邀请了领导和嘉宾上台。其中，身高两米的排球运动员显得格外显眼，也瞬间吸引了我的眼球，心里激动极了：没想到我还可以在学校里见到职业运动员的真人，真是太棒了！
在热烈的掌声中，同学们最期待的体验课开始了。教练们为我们带来了丰富多彩的体验课，有高尔夫、橄榄球、街舞、击剑、气排球，我们班男生参加的项目是高尔夫球。我们跟随着张教练来到了运动场地，她先是领着我们做了热身运动，然后通过互动方式让我们认识高尔夫杆以及学习基础的握法和推球，最后再一个一个小组进行实地比赛，胜出者奖励一个娃娃当作奖品。尽管我没有拿到娃娃，但我依旧很开心。
我觉得这次活动很有意义，它可以激发我们对体育的兴趣，从而因兴趣去坚持地锻炼下去，并变成一种运动习惯。
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