“这个3D打印的机器是怎么工作的呢？大家看这里，这是3D打印专用的PLA环保材料，在这个地方有一个链接，可以把它推进去，加热到℃……”
5月12日，在成都市龙泉驿区西川汇锦都学校的创客课堂上，面对着一帮跃跃欲试的学生，信息技术教师张柏霖耐心地指导学生如何操作3D打印软件，解析设备运作原理。
这是学校众多特色选修课里最独特的一门，说它特殊，是因为它的老师特别，而且在课上学生可以体会建房子、造汽车、开公司等特殊体验。
特色课程带来独特教学体验
“在创客课上学了之后，我可以自己在家制造东西，之前我就造了一台电风扇。我还想以后发明一些对公众有用的东西，比如智能路灯，可以节省资源。”李俊毅是学校初二的学生，他最喜欢的课程就是张老师的创客课。
他口中的张老师有许多头衔，成都教育学会人工智能教育专业委员会成员、CACSI中国青少年科技辅导员协会会员、四川省科学技术学会注册科技工作者、第七届全国青少年电子信息智能创新大赛四川赛区优秀裁判、中美青年创客大赛成都赛区一等奖指导教师……他的创客教育事迹被四川电视台科教频道《出发吧，小创客》栏目曾先后两次专题报道。
在成为一名中学教师之前，张柏霖曾在西南交通大学工程训练中心和交大创客空间，讲授《模块化机器人》《机床电器》《从代码到实物》等一系列的工程训练和创新实践课程。到中学后，他除了讲初中《信息技术》课程，还开设了建房、造车、开公司等具有创造性的课程，极大丰富了同学们的学习生活和动手实践体验。
在同事眼中，这位信息技术老师十八般武器样样精通，他不仅拥有一间多平的“造物工坊”，电子制作、激光切割、焊接等各种创客技能信手拈来，还能将数学、物理等理论知识融入到实践课里，让枯燥的知识变成对学生极有吸引力的新事物。
“其实从我个人的角度，这些课程与其他课程最不同的就是两个字——‘体验’。我知道通过每周才60分钟的一门选修课，一帮中学生是不可能学到多么高深的技术和技能。但是，如果我们给课堂换一种模式，很有可能就在那么一瞬间，让他们改变了对这个世界的认识……”张柏霖表示。
对于张柏霖这样有才能有想法的老师，学校给予了丰厚的资金支持和强大的技术支持，帮助老师们开设各类选修课。这也是张老师选择龙泉西川汇锦都学校的原因之一。
五育并举助力学生多元生长
成都市龙泉驿区西川汇锦都学校创办于年，是一所集小、初、高为一体的全日制、全寄宿高品质民办学校，学校依托拥有近二十年参与民办学校管理经验的西川汇教育投资集团的优质办学资源和丰富办学经验，提出了“润泽生命，多元生长”的办学理念。
“立德树人是教育的根本任务，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，这是新时期学校高质量发展的目标与要求。”学校总校长、成都市物理学科带头人何建明表示，学校以立德树人为核心提出“润泽生命，多元生长”的办学理念，以课程为抓手，以课堂为阵地，不断完善“五育并举”的课程体系，培养塑造多元发展的学生。
学校总校长、成都市物理学科带头人何建明
学校构建了“五维三层”的特色课程体系，以教化、培育全?生长、多元生长、向上?长的人为目标，建立了特色化、高品质的特色课程群。击剑、创客、排球、足球……多达几十种的选修课能够让每一个学生尽情选择，培养自己的兴趣。
值得一提的是，学校“人人有份”的奖学金制度也被家长们口口相传。学校规定，入读的学生，入学时及就读期间，根据综合评定可享有特等、一等、二等或三等奖学金，且名额分配均衡，每个等级各占25%。其中，特等奖学金奖励1.25万，一等奖学金奖励0.95万，二等奖学金奖励0.65万，三等奖学金奖励0.35万。
小学部校长、区数学学科带头人徐攀认为，“人人有份”的奖学金制度，有助于挖掘每一名学生的闪光点，引导学生养成自我教育、自我管理、自我成长的意识，培育基础扎实、素质全面、个性鲜明、阳光自信的学生。“概括来讲，我们希望每个孩子都能拥有仁厚品行与和谐人际、持续学力与优异学业、广泛兴趣与突出特长、健康身体与阳光心理、家国情怀与国际视野。”
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